Ráda bych vás upozornila na webinář Jiřího Karena, od něhož už je na blogu nejedna lekce a nápad. Jirka je hybnou silou skupiny Vzájemné učení+, pravidelným účastníkem a už i lektorem Letních škol badatelské výuky. Společně také často na dálku konzultujeme různé naše nápady, badatelské lekce a prostě si navzájem plníme roli laskavých a konstruktivních kritiků. Připravil si pro vás webinář Cesta k proměně výuky dějepisu 1, který se koná: 30. května od 18:00 do 19:30 Přihlašovat se můžete ZDE . Na závěr pár fotek z Jirkovy akční výuky.
Jsem ráda, že tu můžu sdílet další příspěvek obtížností určený spíše pro střední školy. Libora Tomana pravidelně mořím o nápady na Letní škole ÚSTR pro učitele a on se většinou nechá přemluvit a něco pošle. Tímto nepřímo pomrkávám na další kolegy/ně učitele, kteří se se mnou dali při kávičce v dobré víře do řeči a neprozřetelně pronesli něco ve smyslu "Já ti mám super metodiku k ..., to ti určitě pošlu." Tentokrát se s námi podělil o materiál k první světové válce. 1. Bitva na Sommě - válečné plány versus realita aneb Kde se stala chyba? Hodina je postavena badatelsky, žáci pracují s různorodými zdroji a zkoumají, kde se stala chyba v bitvě u Sommy, která je považována za jednu z nejkrvavějších bitev první světové války. Pracovní list najdete ZDE . Libor přeložil tuto aktivitu z učebnice Essential Modern World History od Bena Walshe . aktivita je vystavěna jako pátrání - proč se bitva proměnila v masakr a původní plány vůbec nevyšly protože obsahuje řadu krátkých textů, bylo